国际教育学院（国际工程学院）
河南职业技术学院国际教育学院成立于年，主要承担我校国际工程学院（中外合作办学机构）、中外合作办学项目和国际学生的教学实施及管理任务，目前开办有中美、中马、中韩、中加等办学项目；培养一带一路沿线国家和地区学历和非学历国际学生。
国际工程学院是河南职业技术学院与马来西亚国民大学（QS）联合举办的经河南省人民*府批准成立的中外合作办学机构，进行大学专科层次学历教育，年首期招生为机电一体化技术、计算机应用技术、电子信息工程技术三个专业。
目前开办的中外合作办学项目有与美国夏威夷大学KCC学院、韩国济州观光大学、加拿大圣劳伦斯应用文理与技术学院联合培养学生，先后开展旅游管理、会计、数字媒体应用技术、中西面点工艺、汽车检测与维修技术5个专业的合作办学项目。
对来自巴基斯坦、印度尼西亚、埃塞俄比亚等8个国家的国际学生进行中国文化教育。
学院积极引进国外优质教育资源，融合国际先进的教学理念，同时注重我校优质教育资源的输出，为培养国内外高技能双语人才提供了条件和保障。依托“一带一路”战略和走出去的发展战略，培养具有较强语言应用能力、较强专业素养和实践能力，同时又具有跨文化沟通能力的国际化专业技能型人才。
中外合作办学机构
河南职业技术学院国际工程学院
HenanPolytechnicInternationalInstituteOfEngineering
河南职业技术学院国际工程学院是经河南省人民*府批准（豫*文29号），由河南职业技术学院与马来西亚国民大学根据《中华人民共和国中外合作办学条例》和相关法规合作创办的中外合作办学机构。
合作方马来西亚国民大学（UniversitiKebangsaanMalaysia，简称UKM）是马来西亚第三所公立大学，也是马来西亚五所研究性大学之一。该校是全球著名大学，在-年QS世界大学排名中排名第名，QS亚洲大学排名第33名，文凭和学历得到国际广泛认可。
马来西亚国民大学拥有经济与管理学院、法学院、教育学院、信息科学技术学院、工程与建筑环境学院、科学技术学院、医学院、药学院、牙科学院、健康科学学院、商学院等13个学院，共开展多个本科、硕士、博士专业，其中工程、科技计算机和商科专业一直处于马来西亚国内大学领先水准。
（一）办学地点
河南省郑州市河南职业技术学院（二）首批招生专业与层次
专业：机电一体化技术、计算机应用技术、电子信息工程技术。
层次：各专业均为专科层次教育。
（三）招生对象
生源对象：面向中国公民招生，重点面向河南省招生。
（四）办学模式与证书
学制三年，河南职业技术学院和马来西亚国民大学均为学生注册学籍。
学院采用“学分制”教学，修满专业教学计划规定的学分，达到河南职业技术学院毕业生标准的学生可获得中国普通高等教育毕业证书（专科）及马来西亚国民大学课程学习证书。根据毕业生需要，马来西亚国民大学帮助实现学分转移，推荐到马来西亚国民大学或其合作院校本科专业学习，学生达到毕业标准可获得对方本科毕业证书。
（五）学费标准
学费元/年/生。办学优势优势一：优质国际教学资源
河南职业技术学院国际工程学院引入马来西亚国民大学课程体系，培养计划和教学大纲由中马双方共同制订，专业课程高度衔接，双语教学，优势互补，使学生在国内也能享受到国际一流大学的教育资源。
优势二：PEP英语国际认证
河南职业技术学院国际工程学院学生在校期间即可享受PEP英语体系考培认证。PEP英语体系是指通过训练学生的听、说、读、写四种语言能力，明确学生在提高英语熟练度时所必需的技能，帮助世界各国英语非母语的国际学生轻松通过语言关，免除雅思英语考试。马来西亚国民大学为马来西亚教育部授权的三个PEP英语能力独立考评点之一，该测试难度系数低于雅思。
优势三：海外本科直通车
河南职业技术学院国际工程学院学生在河南职业技术学院读完两年，语言（PEP）及专业学分达到标准后可到马来西亚国民大学继续学习两年，修满学分后获得马来西亚国民大学学士学位证书（本科）和河南职业技术学院毕业证书（专科）。
壹
机电一体化技术（中外合作办学）
机电一体化技术专业创办于年，是我校国家示范性重点专业。合作方马来西亚国民大学的机电一体化技术专业也是传统强势专业，所在的工程与建筑环境学院通过开展机电一体化领域尖端产业研究及教育，培养具备实践创造力的技术人才。两校强势专业对接，优质资源互补，人才培养质量提升。
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、创新意识和工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握机械、电工电子、现代控制、机器人技术等机电一体化专业知识，面向装备制造产业机电设备装调、维修维护等技术领域；从事机电设备、自动生产线、智能制造单元安装调试、维护维修、技术改造、售后服务等岗位的复合型技术技能人才。
主要课程：电工电子技术、液压与气压传动、运动控制技术、机械设计基础、电气与PLC控制技术、工业机器人编程与调试、机械制造技术基础、自动生产线安装与调试、数控技术及应用、智能制造技术、单片机控制技术应用、机械零部件设计与测绘等课程。
贰
电子信息工程技术（中外合作办学）
电子信息工程技术专业开办于年，是我校国家示范性重点专业、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、教育部第三批现代学徒制试点专业和河南省特色专业。合作方马来西亚国民大学电子信息工程技术专业所在的信息科学与技术学院在马来西亚享有盛誉，学院拥有国际水平的技术研发中心，实施有关RFID/USN的研究，与全球最大的可编程芯片厂商共同开展PLD的认证培训。
培养目标：本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向计算机、通信和其他电子设备制造行业的电子工程技术人员、电子设备装配调试人员等职业群的高素质复合型技术技能人才。
本专业学生毕业后主要从事电子设备装配调试、电子设备检验维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成与电子产品设计开发等岗位。
主要课程：PCB设计与制作、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、Android应用程序开发、JAVA语言程序设计、电子装配工艺、电路基础、电子测量技术、电子工程制图、电子信息专业英语、通信与网络技术、电子产品检测与维修、系统集成与维护等。
叁
计算机应用技术（中外合作办学）
计算机应用技术专业成立于年，下设计算机应用创新工作室，是我校省级示范重点建设专业、省级特色专业。合作方马来西亚国民大学计算机应用技术专业所在的信息科学与技术学院在马来西亚享有盛誉，学院拥有国际水平的软件新技术研究中心，与知名电商企业亚马逊有良好的合作关系，与马来西亚知名电讯企业亚通集团合作设置并运营智能手机APP开发中心。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，适应制造强国建设需要；掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：Java初级程序设计、Java高级程序设计、Java进阶、数据库技术与应用、JavaWeb应用开发、JavaEE企业级应用开发、Java开发综合实战、软件工程。
美国夏威夷大学卡比奥拉尼学院概况
UniversityofHawaii,Kapi‘olaniCommunityCollege（简称KCC学院）
美国夏威夷大学卡比奥拉尼学院成立于年，是美国夏威夷州立大学系统中的一所学院，位于夏威夷州檀香山。该学院提供超过31科主修课，多元化的学术课程包括：密集英语课程、二年制文理专科学位、职业培训学位与认证。项目学生完成两年制的学业后可自动转入到夏威夷大学Manoa本科院校，也可以申请美国本土其他大学，继续完成包括学士/硕士/博士学位课程的学习。为支持国际学生取得成功，学院还设置专门服务国际学生的机构及各种英语作为第二语言ESL的课程，学生们在KCC内享受小班制教学和个别辅导。KCC为国际学生所提供的英语课程，注重加强国际学生的英语交流能力，课程包括会话、文法、写作、阅读训练等。学院的烹饪艺术、旅游管理,健康科学、医疗科学、紧急医疗服务、法律助理等专业是全美公认的优秀学科，享有盛名。
中美合作办学模式：
双方采用“2+1”或“3+0”办学模式，“3+0”为三年在国内就读，毕业时获得河南职业技术学院颁发的大专毕业证书。“2+1”模式，第一、第二学年在河南职业技术学院学习，第三学年在英语能力达到雅思5.0分的基础上，赴美国夏威夷大学KCC学院完成合作项目的规定课程，毕业时获得河南职业技术学院大专毕业证书及美国夏威夷大学副学士学位证书（等同于中国的大专文凭）。
壹
旅游管理（中外合作办学）
培养目标：本专业是河南职业技术学院与美国夏威夷大学KCC学院合作开展的中美双文凭学历教育，旨在培养具有国际化视野、中英文双语能力、创新创业能力和扎实专业基础的高素质、高技能国际化旅游管理人才。毕业生主要面向跨国旅游企业、旅游行*管理部门、国际知名酒店（集团）、大中型旅游集团、5A级旅游景区等企事业单位的服务与管理岗位就业。
主要课程：开设《文旅中国》、《英语口语》、《商业基础》、《管理学实务》、《中级英语》、《酒店管理实务》、《旅游电子商务实务》、《旅游市场营销实务》等课程。
学科优势：教学采用美方课程体系、小班教学、外教实地授课。专业师资力量雄厚，教学团队中有全国旅游职业教育教学指导指委委员、享受国务院特殊津贴和河南省*府特殊津贴专家、中国旅游教育名师，9名教师入选原国家旅游局“万名旅游英才计划”。学生在全国职业院校技能大赛、“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，多次荣获国家级和省级奖项。
贰
大数据与会计（中外合作办学）
本专业为“中央财*支持高等职业学校提升专业服务能力”建设专业、校级品牌专业，本专业教学团队被评为“省级优秀基层教学组织”，聘请外教深度参与教学。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语语言基础，较高的语言交际能力，同时具备会计专业知识和良好的综合素质，系统地掌握会计基本理论和企业成本核算、纳税实务和审计等专业技能，适应国内及国际市场经济发展，能在国内外企事业单位、会计审计事务所、金融机构等从事会计工作，具有现代化英语办公能力、适应现代化管理的高素质复合型技术技能人才。
主干课程：基础会计、财务会计、成本会计、税法、审计、财务管理、会计电算化、经济法、财务报表分析、Excel在财务管理中的应用、管理学、市场营销、电子商务、财经应用文写作、商务礼仪等。
叁
数字媒体应用技术（中外合作办学）
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用知识及相关法律法规，具备数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。就业方向主要是广播电视（网络电视、手机电视）、网站、多媒体服务、广告等行业的电视网络公司、广播电视台、广告公司、多媒体传媒公司、动画制作公司、游戏设计与开发公司、影视后期编辑公司等企事业单位。
主干课程：插画设计、计算机辅助设计PS、Modelmaking、骨骼绑定、影视后期合成、动画短片制作
中外合作办学考生问答
一、什么是中外合作办学？
中外合作办学是中国教育机构和国外教育机构依法在中国境内合作举办并以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。
二、河南职业技术学院中外合作办学目前和哪些国家合作？
河南职业技术学院目前与马来西亚、美国开展联合办学。
三、河南职业技术学院中外合作办学面向的招生对象是什么？
面向参加全国统一高考的高中毕业生，河南招生代码：。
四、河南职业技术学院目前有哪些中外合作办学项目或专业？
我校目前有与马来西亚国民大学合作举办的河南职业技术学院国际工程学院中外合作办学机构一个，开设有机电一体化技术、计算机应用技术、电子信息工程技术三个专业；另有与美国夏威夷大学卡比奥拉尼学院合作举办高等专科教育项目三个，分别为旅游管理专业、大数据与会计专业、数字媒体应用技术专业。
END