谁也没有想到，
澳洲一名12年级女孩，
竟然用一种极端的方式，
结束了自己的一生。
最近，维州的高考正在如火如荼的展开着，直到12月1日结束。
然而，就在这个紧要关头，高考家庭却传来一个噩耗：刚满18岁的准高考女孩Athenie，因考试压力自杀身亡！
据报道，Athenie的父亲表示，Athenie就像所有同龄的普通女孩一样，热情开朗，身边的家人朋友都很喜欢她。在事发前，她一切都看起来非常的正常。
不仅时常和朋友一起出门聚餐，提前庆祝自己毕业，还在事发的前一天晚上和她弟弟看了电影。之后晚上10点左右Athenie的父亲下班回家，还和她商量了第二天出去庆祝毕业的事情...
但就仅仅过了一夜，Athenie的父亲再次见到女儿时，女儿竟然选择了自杀身亡....
突然而来生离死别，让Athenie的家人悲痛交加。他们认为，逼着Athenie走向绝路的，正是即将到来的高考：
“我们认为这是即将到来的考试压力造成的。因为我们实在是找不到其他的理由了，她没有抑郁症的病史，也从来没有和我们谈过抑郁症的问题。”
花季少女，就这样凋落，实在让人觉得惋惜。
但Athenie的悲剧不是第一个，也不是最后一个。有研究表明，疫情期间有34%的年轻人对未来感到非常困惑，尤其是15~17岁的青少年中，这一比例从年的20%上升到29%。
事实往往比数据更残酷，就在几天前，北京一名17岁女孩同样选择了一条不归路。
而这样的例子还有很多，曾经听过一名话，如今的家庭教育，只要孩子不跳楼，就可以说是成功的。
所以，当孩子进入青春期后，我们做家长的必须要采取一定措施积极引导孩子，避免迷茫的孩子用极端的方式伤害自己！让他们积极正确的面对生活。
对于如何解决青春期孩子的教育问题，最近妈妈帮也在想方设法来寻找合适的教育专家，以期给妈妈们补上一堂必要的“青春期修炼手册”：
如何让孩子的生活更加丰富起来，
减少厌烦，
帮助低龄孩子（11-14岁）
建立终身受益的能力...
熟知国内教育的家长一定对‘快乐教育’印象深刻，早几年的时候，欧美的‘快乐教育’对中国传统‘填鸭式教育’产生了巨大的冲击，很多人都认为欧美孩子下午3、4点钟就放学了，作业也很少，孩子可以自由自在的玩耍，拥有了快乐的童年，而职业啊学术啊这些东西等孩子年纪大了再学也不迟。
不知道多少家长之前被这种快乐教育‘忽悠瘸了’呢？很多人只看到欧美的孩子3、4点钟放学，却看不到他们要进行大量的课外活动。来了澳洲的家长肯定都知道课外活动的重要性，我们一直强调课外活动对申请英美名校的重要性，但比这个更重要的是，课外活动可以深度挖掘孩子兴趣爱好，培养孩子领导力和对自己的人生主动思考和探索的能力。这些能力对无论是想要留美留英，还是在澳洲发展的孩子都是万分重要的。
新时代的快乐教育早就不应该只停留于表面，探究什么才是‘快乐’以及如何实现孩子的‘快乐’才是最有深度和最科学的‘快乐教育’。如何开发孩子的兴趣爱好和潜质，如何让孩子将这些潜质发挥出最大的作用并从中获得成就感和满足感才是我们要提倡的‘快乐教育’。
家长可以做什么
有家长就会产生疑惑，难道我们要像《三十而已》一样，拼了命的给孩子送进最好的学校，从小就和其他孩子一样学习马术等高端兴趣爱好吗？如果不这样，那我们该怎么做呢？
其实可以从两方面入手，如果孩子表现出强烈的天赋、爱好，就从培养这些天赋和爱好开始；如果孩子还没有表现任何明确的兴趣，就从将来可能会有益的活动开始培养。在Crimson教育专家的研究之后，认为在孩子低龄（11-14岁）就可参加且能受益终身的活动有：
编程。现在是大数据、云时代，编程是基础，现在不仅很多家长愿意送孩子学习少年编程，连中国都提出新课标中可能要加入人工智能、计算机的内容。如果你还以为学习编程就是为了以后从事编程行业、做一个程序员，那就错了。编程可以从小培养孩子的理性思维和严谨的行为习惯，对孩子日后学习任何一门课程都是十分重要的。
创业活动。很多人听到这个就会觉得，我不希望孩子创业，创业太辛苦了，所以这个活动没意义。其实创业活动也不是孩子在创业时需要学习的。创业活动可以很好地建立孩子的领导力，创新思维，如何开展一项好的活动所需要的逻辑和思维方式。很多参与过CrimsonECL（课外活动和领导力项目）的家长和学生都表示，参与创业活动可以使孩子迸发出更多想法，并且让孩子知道自己可以做什么以及需要怎么做。这些对孩子来说远比参与创业活动本身要重要的多。
学习一门语言。这个话题应该是很多家长都非常熟悉，目前学校也有教授语言的学科，但是孩子的语言学习并不能局限于学校所提供的类型，语言与文化密切相关，与其为了学一门语言而学习，不如让孩子发掘语言背后所蕴含的文化魅力，再去学习才会带来更大的乐趣和动力。
演讲和辩论。这一活动不仅可以培养孩子严谨的逻辑思维能力，还可以培养孩子语言表达能力、应变能力并且提升自信心，可谓是一举多得。很多家长会认为，孩子很腼腆，不适合这项活动，其实并不是。如果鼓励孩子去尝试，教授孩子如何表现的更好，在不断努力和进步的过程中，孩子会享受到自信心提升所带来的满足感。不要给孩子设限，鼓励孩子勇敢地尝试和表达自己才是家长应该做的。
CrimsonRise
如果您看了上面的解读，还是感到困惑和迷茫，CrimsonRise可以为您提供帮助。
CrimsonRise致力于帮助低龄孩子（11-14岁）建立终身受益的能力，包括：
批判性思维；
时间管理能力和技巧；
学术研究方法；
项目管理和领导能力；
沟通能力；
职业和学术道路的探究；
同时，还可以帮助孩子探究自身潜能，树立终身目标，让孩子在人生发展的旅途中‘少走弯路’。
CrimsonRise并不仅限于理论，还提供辩论、模联、语言学习、编程学习等多维度能力和技巧培养，帮助孩子实打实地从小就拥有超出同龄人的能力。
为了帮助家长更好的了解CrimsonRise，我们将于11月14日举办《如何积极应对青春期阶段的机遇和挑战》讲座，讲座特邀战略咨询师，拥有18年中小学教育经验的Todd为各位家长解析：
青春期阶段学生和家长会面临的挑战
如何帮助孩子积极应对青春期叛逆和困惑
如何有效挖掘青春期学生的潜力
教育专家建议：青春期孩子需要做的事情
还有现场问答环节，欢迎各位家长与Todd交流中学孩子培养和教育问题。
讲座报名方式：
扫描下方