随着新一代信息技术的加强，软件产业呈现出网络化、服务化、平台化、融合化新趋势，软件行业的发展对于国民经济各个领域的升级于扩张有着更为深远的影响；在这种趋势下，市场对于操作系统、数据库等基础软件、行业应用软件、大数据等软件行业人才产生更高、更广泛的需求，只有拥有强大的基础信息技术，才能在“互联网+”时代站稳脚步。
因此越来越多的人开始跨行转到IT软件领域，期待在这里能够荣升为职场达人。但是小课要提醒的是：不管是零基础学IT还是转行学IT，一定要明白自己学习的目标是什么？因为在IT界，行业程序员被分为三种：初级程序员、中级程序员、高级程序员。三中代表三个阶层。
所谓初级程序员，一般定义为码农，可粘贴能复制，基本不会主动去思考程序的执行效率，恨不得一个类能够实现所有的功能，结果只要是程序能运行就可以。
中级程序员，则是已经突破固有的思维，有自己的思维更有自己的想法，他们更愿意将代码看成自己的作品，认真对待并能够独立完成模块开发。
高级程序员则无需多说，高级程序员在系统设计稳定运行之前，他们就会考虑系统的扩展性、安全性，并有能力提前做好预防，当然高级程序员需要时间历练更需要经验。
而值得注意的是，在诸多市场调查数据中，小课发现，在现有IT行业面临的发展和挑战中，新技术逐渐替代旧技术，IT行业对于人才的需求在升级，IT培训行业需要跟随市场的变化而变化，初级程序员已经逐渐被淘汰。试想，在智能化的未来，所有的基础代码均可以用机器操作复制粘贴，初级程序员的核心技能被取代，就只能被市场遗弃。而中级程序员市场基数大、需求广，更重要的是这一群体已经具备互联网思维，这机器暂且无法替代的。
那么在这种情况下我们选择的课程就要慎重又慎重。因此，课工场华中直营总校顺势而为，推出互联网架构师精英班，即满足市场需求，培养中级程序员。
据小课所知，互联网架构师精英班产品设计理念是根据德雷福斯模型来设置，在这个模型中，
我们将学习对象分为五个阶段，分别是新手、生手、熟手、能手、高手，从学习范围、工作任务、工作特点三个维度进行培养，每一阶段所赋能的知识点与学习导向的结果相对应。从小白过渡到生手然后到高手，短短六个月的时间，破思维与技能的局。
在技能点上，互联网架构师精英班是建在产业链上的教学体系，保留原有的技能点，新增与企业相关的内容，比方说：企业项目运维实践、使用阿里云环境高效搭建系统以及阿里KPI考核等，在内容逐步升级的过程中让学生对于项目开发流程、公司文化、制度、团队合作等等有一定了解，进而能够独立完成并能指导他人，指导如何解决没有接触过的技术，高效的解决问题，从而完成从初级程序员到高级程序员的进阶之路。
其实早在年，课工场华中直营总校课研总监刘黎明老师就说过：我们不培养码农，而是要培养工程师。并着力校区课研团队开始研究课程，刘黎明拥有10年阿里技术研发和管理经验、熟悉大型互联网企业文化和项目框架、深谙技术团队培养和管理的IT大神。在互互联网架构师精英班课程的研发中，主要以产教融合为根本思想，不断调研企业，将实际需求通过教研开发成创新型课程实施在教学过程中。
互联网架构师精英班在课程上分为5个阶段，第一到第四主要是技能技术点的培养，包括JavaEE基础、javaWeb基础、框架技术和分布式、分布式和微服务。值得一提的是：在前四阶段学习完之后，学员还要经历整整5周的企业入职课程，最后经历阿里KPI考核机制。整个课程的安排目的是实现学员硬能力，软能力综合建设。硬能力上通过大量小而美的场景教学真正理解技术点的运用，再通过大型项目实践掌握技术架构体系和业务领域知识。软能力上重点培养大公司的工作素养，职场价值如何提升，结构化思维方式，让学员了解掌握一般需要工作5年以上才能有的素质。毕竟不是所有的程序员能够体验阿里考核机制，而课工场华中直营总校就设置了这样的体验机制，寓教于乐，寓学于趣，一万遍的理论知识讲解不如一次亲身体验。
近几年，我国在基础资源、量子信息、人工智能、云计算、大数据、区块链、虚拟现实、物联网标识、超级计算等领域发展势头迅猛，在年也正式进入5G时代。互联网的变革对每一个行业甚至每一个人来说都是机遇，人才的迁移始终随着市场的脚步而变化，同样，行业对于人才的需求也始终处于优化的状态，在这个时代，谁站在了风口，谁就会崛起！